Trastorno del Espectro Autista (TEA)Introducción
El Trastorno del Espectro Autista es un conjunto de trastornos complejos del neurodesarrollo que se caracterizan principalmente por dificultades en la interacción social, influyendo tanto en la comunicación verbal como en la no verbal. A esto se le suma la presencia de estereotipias o movimientos repetitivos, así como la adopción de rutinas y actividades reiteradas en el tiempo sin un objetivo específico. Entre sus manifestaciones más habituales destacan la evasión del contacto visual, la ecolalia o repetición constante de palabras y frases, y una marcada hipersensibilidad o hiposensibilidad frente a estímulos luminosos y sonoros. Esta diversidad de manifestaciones hace que cada persona experimente el espectro de un modo único, requiriendo entornos de comprensión y apoyo adaptados a sus necesidades específicas.
A nivel diagnóstico, este trastorno se detecta aproximadamente cuatro veces más en niños que en niñas, estimándose que en España afecta a más de cuatrocientas cincuenta mil personas, lo que representa alrededor del uno por ciento de la población. En la actualidad se reconoce que no existe una única causa conocida para el autismo, sino que su origen responde a una combinación compleja de factores genéticos y ambientales que alteran el desarrollo temprano del cerebro.
Por su parte, la actividad física se presenta como un medio fundamental para fomentar el desarrollo motor, la regulación emocional y la inclusión de las personas con este trastorno. Entre los deportes más practicados por este colectivo destacan la natación, el ciclismo y los deportes de contacto como el judo o el karate. Un claro referente deportivo es Bosco Ling, un jugador de bádminton que compite con éxito tanto a nivel nacional como internacional.
Recursos
Vídeo DIE
Tareas de ejemplo
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Estereotipias
Estereotipias
Deporte: DIEmpatía Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Duración: 5 min
Nivel: 1. Iniciación
Componentes: Actitudinal 2, Conceptual 2
Recursos
Sin material
Objetivos
Concienciar al alumnado a cerca de las estereotipias (movimientos repetitivos) que pueden tener algunas personas con autismo.
Descripción
Los alumnos se desplazan por todo el espacio y cada persona tiene que ir haciendo un gesto, mueca o "tic", todo el rato. Cuando me encuentro con un compañero, hago piedra, papel o tijera y el que pierde tiene que adoptar el tic del que gana. Intentan que el mayor número de personas tengan su estereotipia. Ejemplos de estereotipia pueden ser: movimientos oscilatorios del cuerpo, o de una mano, o ecolalias, tics faciales, etc.
Variantes
Cambiar el juego cuando se encuentran con otra persona como "pares y nones"; desplazarse corriendo, saltando, gateando...